体育基本功考核组织方案和评分标准

一、目的：提高学生的队形队列和广播操动作的指挥能力和组织能力，使学生具有担任小学体育教学工作的基本能力，适应小学教育，培养学生热爱小学教育事业，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学教师。

二、考核内容：

口令、队形队列及指挥：稍息、立正、报数，向右看——齐，向前——看，向左（右、后）——转，齐步——走：立——定。第八套广播体操。

三、 考核标准：

口令、队形队列和广播操各占50分（满分100分），其中指挥员占60分（队形队列、指挥和领操各30分），练习者动作占40分（队形队列和广播操各20分）。

在做队形队列指挥时，指挥员少叫，错叫一个动作扣10分，少叫错叫三个以上（含三个）不及格；口令下达不准确（动令、预令、节奏等）一个扣5分，位置不对者（整队、齐步走等）错一次扣5分。

在做广播操时，带操员有一节口令叫不出来，动作不会做者不及格；动作不规范者扣10分；位置不对者扣5分。

练习者队列队形做错一个动作扣3分；不听指挥散漫者每次扣5分；广播操做错一节扣5分，不规范者扣3分。

指挥者教态不规范者（摇头晃脑、摸手、摸脚等）或练习者姿态不规范者，一次分别扣10分、5分。如在操练过程中，由于指挥员出现口令错误导致练习者出现错误应扣指挥员分值，不扣练习者分值；各项分值至该项占比例完毕止；如带操者采用镜面示范，做对者奖励5分，但做错者其分值照扣。

四、 考核时间及方式方法：

1、时间：由教务部门统一安排。

2、方式方法：分小组进行，每小组6—8人，考核成员2—3人。

五、 指导老师及考核机构成员：科任老师即为指导老师。可用随堂与集中指导相结合方式进行练习；机构成员为全体体育教研室专业老师。

六、 考核结果：不合格者要重新集中练习并必须通过补考，否则，体育科不及格。

附：体育基本功考核内容流程

第一次指挥员带队出场（一列纵队）→由带队者开始考核（以上内容不在计分范围）

稍息→立正→向右看齐→报数→向左转（2次）→向右转（2次）→向后转（2次）→齐步走（做一个来回）→立定→（抽签）做广播操（每节2个8拍）→下一位指挥员出列。